区政协委员热议习近平总书记在政协联组会上的重要讲话(二)

来源:  时间:2025年03月12日 09:57

 

  3月6日下午,习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员,并参加联组会时发表的重要讲话,引发区政协相关界别委员的热烈反响。大家表示,习近平总书记的重要讲话充分体现了中共中央对教育强国、科技强国、人才强国的高度重视和深切期许,也为政协委员更好发挥优势、担当作为,投身教育科技人才体制机制一体改革和发展注入了新的动力。

  陈凤玲

  区政协常委,民盟盟员

  上海交通大学医学院附属第九人民医院内分泌科副主任(分管北部园区)

  习近平总书记在讲话中强调,要“强化教育对科技和人才的支撑作用”,并指出“建设教育强国、科技强国、人才强国,必须坚持正确办学方向,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,这为新时代教育事业发展和教育强国建设指明了方向。作为一名区政协常委和医学教育工作者,我深感使命光荣、责任重大。我将认真领会总书记讲话精神,立足本职岗位,在注重培养学生专业知识和技能的同时,更加注重培养他们爱国为民的情怀和精益求精、救死扶伤的职业精神,更加注重培养他们的创新发展思维,为医学基础研究和临床研究领域更好“形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面”、推动我国医疗卫生事业高质量发展贡献智慧和力量。

  孙云鹏

  民进界别

  区政协副秘书长,区发展改革委金融服务监管科科长

  习近平总书记的讲话高瞻远瞩,体现了中共中央对教育事业的深切关怀与高度重视。总书记强调要“强化教育对科技和人才的支撑作用,形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面”,为教育事业发展、教育强国建设指明了前进方向、提供了根本遵循。总书记看望民盟、民进、教育界委员,体现了对界别工作和界别委员的充分肯定,让我深感鼓舞、倍感振奋。作为民进界别的区政协委员,我感到,要充分发挥界别优势,整合各方资源,在教育改革的浪潮中,围绕推动构建科学教育评价体系,应对人口结构变化、优化教育资源配置,保障各阶段教育均衡发展等方面积极建言献策,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的智慧与力量。

  金旭峰

  教育界别召集人

  区政协委员,上海市宝山中学校长

  习近平总书记在讲话中指出,“建设教育强国、科技强国、人才强国,必须坚持正确办学方向,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”在普通高中育人方式改革背景下,我们聚焦培养学生核心素养,坚持“五育”并举,探索凸显“大健康教育”的育人体系建构,促进学生全面而有个性发展;我们秉承“健康第一”教育理念,率先提出“大健康教育”的迭代办学思想,内涵与外延涵盖“思想健康、身体健康、心理健康、生活健康”四方面内容的“大健康教育”理论,实现了与德、智、体、美、劳“五育”的有机结合。2025年,是教育高质量发展的关键之年,是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年,也是学校实现新突破、迈向新高度的机遇之年。作为区政协教育界别召集人和基层教育工作者,我深感使命光荣、责任重大,更深感教育改革的重要性和紧迫性。我将以习近平总书记重要讲话精神为指引,深化“五育”融合实践,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更多力量。

  沈志芳

  民进界别

  区政协委员,上海市宝山区顾村实验学校副校长

  习近平总书记亲临联组会议现场,并发表了富含深远意义的重要讲话,此举不仅对广大教育工作者给予了充分的支持与肯定,更为我国教育事业的改革与发展指明了清晰的方向、设定了宏伟的目标。作为一名来自基层教育领域的区政协委员和民进会员,我愈发深刻地领悟到,教育的本质不是单纯知识的传授,而是一场灵魂的雕琢与品格的培育之旅。总书记所强调的“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”深刻提醒我们,应将德育视为教育全过程的灵魂主线,潜移默化地引导学生构建积极向上的世界观、人生观及价值观。我将认真学习领会总书记重要讲话精神,以培养出既具备高尚道德品质、又富有创新精神与实践能力的社会主义建设者和接班人为己任,立足本职领域,依托政协平台,更好发挥自身优势,为教育强国、科技强国、人才强国建设贡献智慧和力量。

  蔡素文

  民进界别

  区政协委员,上海市宝山区教育学院教师

  习近平总书记看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员,参加联组会并发表重要讲话,不仅体现了中共中央对教育事业的重视和支持,也为我们指明了前进的方向。作为民进界别的区政协委员和心理健康教育工作者,我将认真学习领会总书记讲话精神,把握中国式现代化对教育的新要求,积极落实立德树人根本任务,推进“有温度、有深度、有广度”的区域心育工作,推动心理健康教育的普及和发展,筑牢生命安全防护线;抓实教育教学基础线,拔高心育发展标准线,更好深化注重价值塑造、能力培养与知识传授“三位一体”的区域心育实践,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

  顾敏霞

  教育界别

  区政协委员,上海市宝山区南大实验学校校长

  习近平总书记的重要讲话为教育事业的发展指明了方向,我深感责任重大、使命光荣。作为一名基础教育阶段学校校长,我将坚持立德树人,把德育贯穿于教育全过程,推动思政课程与课程思政协同育人,把思政“小课堂”与社会“大课堂”紧密结合;将以改革创新为动力,完善学校管理体系,建立科学的教育评价体系,推动学校教育数智化转型,实现人工智能与教育教学的深度融合;将探索拔尖创新人才在基础教育阶段的早期识别与培养,推动教育、科技、人才一体化发展,为建设教育强国、科技强国、人才强国筑牢根基。作为一名区政协委员和民进会员,我将发挥自身优势,围绕教育改革、人才培养等关键问题深入调研,积极献策,贡献智慧和力量。

  吴清峰

  教育界别

  区政协委员,上海市宝山区业余大学教师

  “百年大计,教育为本”。教育是一个国家的根本,没有优质的教育就不可能实现科技强国、人才强国。习近平总书记的重要讲话,高屋建瓴、振聋发聩,为如何办好社会主义教育指明了方向。总书记强调,“建设教育强国、科技强国、人才强国,必须坚持正确办学方向,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。作为一名教育界别的区政协委员,我深感,我们要在教学过程中讲好思政课,将习近平新时代中国特色社会主义理论融入课堂、融入教学,培养学生正确的世界观、价值观和人生观,让学生将个人命运与国家、民族命运结合在一起,在国际风云变幻的时代中,在各种思潮交汇的社会中,坚定社会主义信念,以中华民族的伟大复兴为己任,茁壮成长为当重任的时代新人。

  陈 岗

  教育界别

  区政协委员,上海市宝山区杨泰实验小学教师

  习近平总书记的讲话,让我切身感受到了总书记对教育的高度重视和深厚情怀,这不仅拉近了总书记与我们一线教育工作者的距离,也让我们更加坚定了从事教育工作的信心和决心。作为一名体育教育工作者,我将扛牢培养青少年体质健康的重任,不断提升自身的专业素养和教学能力,上好每节体育课,带好课外体育训练,为国家输送体育人才贡献自己的力量。作为一名区政协委员,我将始终牢记“为国履职、为民尽责”的初心,立足本职领域,深入基层一线,用好提案和反映社情民意信息等履职形式,及时反映来自教育科技人才发展一线的真诉求、真问题,精准提出推进教育科技人才一体发展的好对策、好建议,为教育强国、科技强国、人才强国建设贡献委员智慧和力量。

  孙玉梅

  教育界别

  区政协委员,上海市宝山教育基建设备资产管理中心副主任

  通过认真学习习近平总书记的重要讲话精神,我深感责任重大。作为教育系统的政协委员,我深刻认识到建设教育强国的重要性,以及教育在科技强国、人才强国战略中的基础性作用。总书记强调了正确办学方向和德智体美劳全面发展的重要性,这为我们指明了教育改革的方向。我深感,推动区域教育高质量发展,必须深化教育综合改革,确立科学的教育评价体系,完善学校管理体系。同时,要加强思政课建设,把思政工作融入教育全过程,培养具有正确价值观和社会责任感的人才。下一步,我将在总书记重要讲话精神的指引下,积极发挥政协委员作用,锚定宝山“一地两区”战略定位,团结更多教育界别人士,围绕探索有利于提升宝山教育质量的改革举措、实施国家教育数字化战略、推动学习型社会建设,建真言、献良策、出实招,为区域教育高质量发展贡献智慧和力量。

  朱立华

  教育界别

  区政协委员,上海市宝山区彩虹幼儿园园长

  教育是民族振兴、社会进步的重要基石。习近平总书记在讲话中指出,要“强化教育对科技和人才的支撑作用”“实现科技自主创新和人才自主培养良性互动,教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用”,让我们倍感振奋。学前教育是教育的基础环节,能够为人才培养奠定坚实的根基。优质的学前教育对培养儿童的探索精神、创新意识和实践能力意义重大。作为一名来自学前教育领域的区政协委员,我将认真领会总书记讲话精神,通过游戏化教学、探究式学习等方式,在幼儿教育中更加注重培养儿童的科学素养和创新精神,激发儿童的好奇心和求知欲,同时,加强科学启蒙教育,培养儿童的观察能力、思考能力和动手能力,为未来科技人才的成长播下创新的种子,为教育强国、科技强国、人才强国建设打好坚实的学前教育基础贡献智慧和力量。

  陈正祥

  区政协委员,民建会员

  上海博霖实业发展有限公司董事长兼总裁

  习近平总书记在讲话中强调,“新时代新征程,必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求,强化教育对科技和人才的支撑作用,进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面”。我深受鼓舞、倍感振奋。作为一名深耕人才服务领域的区政协委员,我将以习近平总书记的重要讲话为指引,在企业经营战略上,更加注重从单一的人才输出到建设人才供应链闭环,建立产教融合基地,加强与用人企业联合培养机制,实现“入学即入职”的闭环链路;同时,积极探索从传统的中介服务升级为人才价值增值伙伴,构建数据驱动的服务闭环,既解决企业当下的技能短缺痛点,又帮助人才实现终身职业价值成长,最终形成企业与人才的良性循环,为促进教育科技人才事业高质量发展贡献智慧和力量。