然而目前广大中小学生虽然对传统服饰青睐有加，但是基本都是以购买为主，亲自制作的凤毛麟角。原因在于中小学生对基本的裁剪织补生活技能已经严重缺失，甚至连最简单的穿针引线、缝纽扣都不能独立完成。

　　劳动教育历来是中国特色社会主义教育制度的重要内容。劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的养成能使学生具备基本的劳动能力，形成良好的劳动习惯，提高劳动素质。

　　建议试点在宝山中小学开设裁剪织补课程，焕发民族优秀传统文化魅力。缝补织补在宝山历史悠久，自元代罗升开店和黄道婆传授纺织技艺以来，宝山罗店盛产棉花、纱、布，清代形成“三湾九街十八弄”，镇上密布着许多小河，河上有许多桥梁，小桥流水人家，构成了一幅令人眷恋的画卷。现罗店古镇还有花神堂遗址。

　　裁剪织补课程内容可以由浅入深，从低年级到高年级开设传统服饰欣赏与传承、裁剪织补技法、服装设计与制作等课程。课程形式可以多措并举，比如，邀请社区志愿者授课、成立学校服装协会、校服厂家定期返校参与校服缝补、联络传统服饰制衣作坊做为研学实践基地等。