【提案编号：9D114 提案者：胡晟、陈伟、陈姝、王裔、潘东岳、石博、施勰贇】

　　近年来，宝山区基础教育优质均衡发展成效显著，在教育数字化转型、科学教育、智慧教育等方面为全市乃至全国探索和积累了一批可复制、可推广的制度成果。其中加快推进校舍现代化建设，试点午餐AB套餐选择机制，不断满足老百姓对更高质量教育的需求，成绩有目共睹。

　　然而，发现宝山区尚有极个别小学午餐的餐盒配备由于种种原因，需要学生每天携带自备餐盒进校就餐。由此不但增加了学生每天上下学的负担，而且也需要家长每天清洗，遇到炎热天气容易滋生腐臭，不利于学生健康。经调研，仅淞宝地区只有上海市宝山区实验学校（小学部）、上海市宝山区广育小学和上海市宝山区实验小学(西校区)三所小学要求学生必须每天携带自备餐盒解决午餐问题。据不完全统计，上海市宝山区实验学校（小学部）约有1100名小学生，上海市宝山区广育小学约有1500名小学生，上海市宝山区实验小学(西校区)约有700名小学生，三所学校共计约3300名小学生每天不但要背着沉重的书包，而且手上还需要提着餐盒袋上下学。遇到雨雪天或撑伞或披雨衣，不仅给学生和家长带来了不便，也增加了通勤安全危险系数。

　　目前本市中小学午餐盒清洗基本采取三种模式，一是由学校统一提供餐盒，统一清洗；二是由学生每天携带，放学后带回家，一般由家长承担清洗任务；三是由学生自行在校清洗，该情况较为少见，主要由于学校顾虑可能会增加管理难度，且低年级学生自控能力差，万一出现滑倒摔伤责任也较大。另外部分家长担心洗不干净，还影响学习。

　　针对全区学校有条件的将餐盒清洁环节统一包办，没条件的学校要求学生每天携带餐盒进校就餐的基本情况。建议教育部门对全区中小学进行一次排摸，做到底数清，情况明，数据准。联合学校成立专项工作组，开展充分调研，部署一校一品解决方案。探索添置洗碗机设备统一清洗或者招聘小时工清洗模式。餐盒可统一采购也可让家长集资采购，平时放在教室饭盒柜中。

　　如果财政经费有限，学校也可结合自身教学特点，按年级、班级设置学生自行清洁餐盒的时间和空间。如空间有限的学校中午无法及时清洁完毕，课后服务时间也可以继续进行。考虑到冬季水温较冷，没有热水的学校可暂且在春、夏、秋季开展试点。对于处在价值观养成期的中小学生系统化地培养他们劳动意识，还能解决了餐盒携带的诸多不便，未尝不是一件两全其美的事。